اختلال طیف اوتیسم (ASD) نوعی اختلال رشد است. این اختلال شامل نقص در تعامل و برقراری روابط اجتماعی، مشکل در پردازش ادراک و رفتارهای تکراری می‌شود. اصطلاح “طیف” بازتاب دهنده این حقیقت است که علائم در بین افراد مختلف متفاوت است و انواع و شدت متغیری دارد.
اختلال طیف اوتیسم در DSM-5 یک تشخیص کلی است که جای چهار اختلال رشد فراگیر در نسخه قبلی را گرفته است:
زنجیر یا طیف علائم ASD در افراد از خفیف تا شدید متغیر است. در اصطلاح گفته می‌شود کسانی که علائم خفیف تا متوسط را تجربه می‌کنند دچار علائم آسپرگر هستند. اما دسته رسمی برای تشخیص وجود ندارد.
افراد دچار اوتیسم بی تفاوت به نظر می‌رسند و به سختی می‌توانند با دیگران ارتباط عاطفی برقرار کنند. واکنش آنها به تجربه حسی نیز غیرعادی است. به عنوان مثال حواسشان با صدای چکه کردن شیر آب به شدیدت پرت می‌شود.
اختلال طیف اوتیسم در بسیاری از کشورها و در پیش زمینه‌های نژادی، قومی، مذهبی و اقتصادی دیده می‌شود. تخمین زده شده است که تقریبا یک درصد از جمعیت جهان به اوتیسم مبتلا هستند. تحقیق مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری نشان می‌دهد که از هر 59 کودک در ایالت متحده یکی از آنها مبتلا به اختلال طیف اوتیسم است. هرچه اختلال زودتر تشخیص داده شود، زودتر می‌توان از طریق اقدامات درمانی به کودک کمک کرد.
بیشتر بخوانید: رفتار با کودکان اوتیسم باید چگونه باشد؟
علائم اختلال طیف اوتیسم
معیارهای موجود در DSM-5 برای تشخیص اختلال طیف اوتیسم شامل موارد زیر است:
۱) نقص در برقراری روابط اجتماعی
نقص در برقراری روابط اجتماعی که برای تشخیص اوتیسم به کار برده می‌شود، شامل موارد زیر است:
- واکنش نشان ندادن در تعاملات اجتماعی
- استفاده غیرعادی از حرکات، تماس چشمی یا حالت صورت.
- علاقه نشان ندادن به جمع هم سن و سالان یا درک مشکل روابط
۲) رفتارها و علایق تکراری و محدود
رفتارها و علایق تکرار شونده و محدودی که برای تشخیص اختلال طیف اوتیسم وجود دارد عبارتند از :
- استفاده از حرکات یا عبارات خاص
- اصرار بر “یکنواختی” و داشتن روتین.
- علاقه شدید و محدود به اشیای خاص
- حساسیت کم یا زیاد به محیط حسی مانند بینایی، شنوایی یا چشایی.
این علائم در مراحل اولیه رشد کودک ظاهر می‌شود و منجر به بروز نقص جدی بالینی در عملکرد اجتماعی، شغلی یا سایر حوزه‌های مهم زندگی او می‌شود.
DSM-5 همچنین برای علائم مربوط به تعامل اجتماعی و رفتارهای تکراری و محدود با توجه به میزان شدت، سه مرحله قائل می‌شود:
الف) روابط اجتماعی
- به حمایت بسیار جدی نیاز دارد
در این گروه نقص و محدودیت شدید در عملکرد اجتماعی مشهود است. به طوری که فرد شروع کننده تعامل نیست یا نسبت به رویکرد اجتماعی دیگران واکنش نشان نمی‌دهد. - به حمایت جدی نیاز دارد
در این گروه پایین بودن میزان تعامل اجتماعی مشکل ساز می‌شود. یعنی فرد تا حدی رابطه اجتماعی برقرار می‌کند یا به رویکرد اجتماعی دیگران واکنش کم یا غیرعادی نشان می‌دهد. - به حمایت نیاز دارد
پایین بودن میزان تعامل اجتماعی در این گروه نیز مشاهده می‌شود. یعنی فرد به سختی می‌تواند آغازکننده ارتباط اجتماعی باشد و به رویکرد اجتماعی دیگران پاسخ دهد. در حالت کلی به نظر می‌رسد این افراد به میزان کمی نسبت به تعامل اجتماعی علاقه نشان می‌دهند.
ب) رفتارهای محدود و تکراری
- به حمایت بسیار جدی نیاز دارد
این گروه رفتار غیر منعطف دارند. یعنی فرد به سختی می‌تواند با تغییر کنار بیاید. همچنین رفتار او باعث ایجاد اختلال در تمام زمینه‌های عملی می‌شود. - به حمایت جدی نیاز دارد
رفتار غیر منعطف تا حدی است که فرد به سختی می‌تواند با تغییر کنار بیاید. رفتار او نیز باعث ایجاد اختلال در بعضی از زمینه‌های عملی می‌شود. - به حمایت نیاز دارد
انعطاف پذیر نبودن این افراد باعث ایجاد اختلال در یک یا چند زمینه می‌شود. چالش‌های منظم و برنامه‌ریزی این افراد توانایی مستقل بودن را محدود می‌کند.
معمولا علائم اختلال طیف اوتیسم یا ASD از دو سالگی ظاهر می‌شود و پزشکان در این سن می‌توانند اختلال را تشخیص دهند. در موارد حاد ممکن است علائم زودتر مشخص شود. در حالی که کسانی که علائم اختلال طیف اوتیسم در آنها نسبتا خفیف است تا نوجوانی یا بزرگسالی ممکن است متوجه آن نشوند.
به گفته مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری، در واقعیت اختلال طیف اوتیسم در اکثر کودکان بعد از 4 سالگی تشخیص داده می‌شود. توانایی ذهنی بسیاری از کودکان دچار ASD متوسط یا متوسط روبه بالا است.
اگرچه چالش‌های رفتاری در بعضی از کودکان دچار ASD بعد از ورود به نوجوانی تشدید می‌شود. اما براساس DSM-5، اکثر آنها در کودکی یا نوجوانی بهبود می‌یابند.
در بعضی از افراد می‌توان علائم را تحت ناتوانی ذهنی یا تاخیر تکاملی کلی بهتر توضیح داد. بهتر است کسانی که در برقراری روابط اجتماعی مشکل دارند اما سایر علائم اختلال طیف اوتیسم را از خود نشان نمی‌دهند به معیارهای اختلال تعامل اجتماعی (پراگماتیک) مراجعه کنند.
علل اختلال طیف اوتیسم
هنوز دلیل اصلی بروز اختلال اوتیسم مشخص نیست. اما تحقیقات نشان می‌دهد ترکیب ژن با جنبه‌های محیطی عامل تعیین کننده‌ای در ابتلای فرد به اوتیسم است.
شواهد جدید حاکی از این است که ممکن است این اختلال در اثر جهش‌های ژنتیکی، که به بالا بودن سن مادر و یا پدر حین تشکیل نطفه مربوط است، رخ دهد. احتمالا این جهش‌ها باعث ایجاد تنوع زیاد در نقص سیستم عصبی می‌شوند.
شواهد همچنین نشان می‌دهد که ممکن است این اختلال در اثر عدم توانایی سلول‌های مغز جنین برای پیروی از الگوهای عادی رشد طی اولین مراحل رخ دهد. همین امر نیز می‌تواند ساختار مغز و ترکیب مداری سلول‌های عصبی را که مهارت‌های اجتماعی، زبان، حرکت و سایر توانایی‌ها را کنترل می‌کند مختل سازد.
از آنجایی که احتمال بروز اوتیسم در مردان چهار برابر بیشتر از زنان است. ممکن است این اختلال به قرار گرفتن جنین در معرض میزان بالای تستسترون در رحم نیز مربوط باشد.
گفته می‌شود بسیاری از خصوصیات اوتیسم بازتاب دهنده اولویت‌های شناختی و رفتاری مردانه مانند توجه به جزئیات به جای تصویر کلی، علاقه به اشیاء به جای تجربه اجتماعی، استعداد ریاضی و اعداد و حتی اختلال زبان است. کودکان مبتلا به اوتیسم از دایره واژگان زیادی برخوردارند اما نمی‌توانند آن را تبدیل به مکالمه کنند.
به رغم تحقیقات زیادی که در زمینه نشان دادن عدم ارتباط میان واکسن و بروز اوتیسم منتشر شده است. هنوز هم این باور وجود دارد که اوتیسم در اثر استفاده از واکسن حاوی جیوه نیز ممکن است رخ دهد.
درمان اختلال طیف اوتیسم
هیچ درمانی برای اختلال طیف اوتیسم وجود ندارد. اما درمان زودهنگام می‌تواند به تسکین چالش‌های مربوط به آن کمک کند. سازمان ملی سلامت روان توصیه می‌کند که یک روش درمان برای تمام افراد مبتلا به ASD وجود ندارد. اما متخصصان بالینی می‌توانند با همکاری بیمار و اعضای خانواده او روش موثر برای درمان را مشخص کنند.
اقدامات درمانی و آموزشی به افراد مبتلا به ASD کمک می‌کند تا مهارت‌های اجتماعی و عملی مهم را یاد بگیرند و رفتارهای مخرب خود را تا جای ممکن کاهش دهند.
روش تحلیل رفتار کاربردی (ABA) روی تقویت رفتارهای خاصی مانند تعامل، بهداشت و توانایی انجام وظایف خانگی یا شغلی و به حداقل رساندن رفتار منفی مانند خودآزاری تمرکز دارد. می‌توان برای کودکان و بزرگسالان و کسانی که علائم خفیف یا شدیدی از اختلال طیف اوتیسم دارند از این روش استفاده کرد. تراپیست می‌تواند در محیط مدرسه، خانه و یا مراکز اجتماعی روی پیشرفت درمان نظارت داشته باشد و درصورت لزوم آن را اصلاح کند.
ازجمله انواع تراپی که به درمان کمک می‌کند می‌توان به کاردرمانی که با هدف تقویت انواع مهارت‌های موردنیاز در زندگی روزمره مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن و مهارت‌های حرکتی ظریف مثل نوشتن یا رنگ‌آمیزی، درمان یکپارچگی حسی و یا انواع تراپی که روی مهارت‌های تعامل کلامی و غیر کلامی تمرکز دارد اشاره کرد. یکپارچگی حسی به فرد مبتلا به ASD کمک می‌کند تا با تجارب حسی آزاردهنده خود مانند بینایی، شنوایی و لامسه کنار بیاید.
با اینکه در حال حاضر درمان دارویی خاصی وجود ندارد که به علائم اصلی ASD کمک کند. اما ممکن است پزشک برای کمک به تسکین مشکلاتی نظیر پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب یا افسردگی دارو تجویز کند.
شما عزیزان برای کسب اطلاعات در مورد اختلال طیف اوتیسم می‌توانید از راهنمایی‌های روانشناس و روانپزشک استفاده کنید. البته برای دریافت این راهنمایی‌ها لزومی ندارد که صبر کنید تا در زمان ممکن مراقبت‌های درمانی مورد نیاز خود را به دست آورید. می‌توانید آن را در یک چشم بر هم زدن به صورت آنلاین از طریق درمانکده انجام دهید.
تیم درمانکده پس از بررسی نیازهای بیماران مختلف و پزشکان، امکان نوبت دهی از لیست دکتر فوق متخصص اعصاب و روان و لیست پزشک فوق متخصص روانشناس را در سایت خود فراهم کرده است. برای انتخاب روانپزشک یا روانشناس مورد نظر خود بدون نیاز به مراجعه حضوری و تماس با مطب، می‌توانید برای دریافت نوبت به لیست بهترین پزشکان روانشناس مراجعه کرده و با توجه به اولین نوبت خالی پزشک، نظرات بیماران، تلفن مطب و آدرس مطب، نوبت خود را به صورت آنلاین رزرو کنید.
[sibwp_form id=6]
اوتیسم یک اختلال روانشناختی است؟؟